Symbaloo 💻

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 ¿Conocemos Symbaloo? 🤷🏽‍♀️🤷🏽‍♂️

Comenzaremos haciendo una breve explicación sobre la herramienta Symbaloo, la cual es gratuita. Además, es una plataforma que permite guardar, organizar, compartir y administrar de manera general nuestras páginas web favoritas y nuestros archivos online en la nube.

Gracias a la misma, podemos categorizar nuestros recursos, compartirlos y acceder a los mismos a través de cualquier dispositivo, como móviles, tablets u ordenadores.

Mientras que Symbaloo es una herramienta educativa gratuita, SymbalooEDU Premium, es un sistema de gestión de recursos que ofrece a las aulas, escuelas y distritos, una página personalizada de SymbalooEDU con una URL con el fin de distribuir y gestionar todos los recursos digitales en un solo lugar.

La plataforma Symbaloo fue fundada en el año 2007 por Klaas Lameijer y Eduard Marfà, y está disponible en varios idiomas. Además, Symbaloo ofrece una herramienta de curation, que permite a los usuarios agregar, clasificar y compartir recursos educativos.

Utilidades de Symbaloo ⚙️

Algunas de las utilidades de la herramienta de Symbaloo son las siguientes:

• Symballo actúa como navegador y además se puede configurar como una página de inicio, accediendo a los usuarios establecer un escritorio virtual alcanzable a través de cualquier aparato con acceso a internet.

• Admite compartir nuestro Symbaloo con otros individuos y llévalo a cabo de forma cooperativa
• Existe una gran galería de WEBMIX ya hechos por otros maestros/as que se pueden almacenar en el escritorio y adecuar a las necesidades.
• El momento de la actualización de la herramienta Symbaloo, también se restablecerá en aquellos espacios o lugares se hayan compartido.
•  Es un instrumento que permite estar al alcance del discente, así mismo, ellos también pueden ejecutar sus propios webmix.
• Dispone de opciones de edición suficientes como para darle el carácter que queremos a nuestros Symbaloos.
• Brinda la posibilidad de agregar “plugin o gadgets” en el propio webmix, de esta manera se puede dotar de multitud de funcionalidades.
• Dispone también de su versión «EDU»: SymbalooEDU, en la que brinda la opción de utilizar como centro y a nivel general.

¿Cómo podemos aplicarlo en las aulas? 🏫

Como se ha comprobado, la herramienta Symbaloo cuenta con un amplio abanico de funciones que pueden ser muy útiles para cualquier persona en los diferentes trabajos que esta pueda desempeñar. 

En este caso, vamos a centrarnos en el uso de esta herramienta dentro de las aulas educativas, pues esta, ofrece diferentes formas de uso que pueden resultar muy útiles para los docentes.

Comenzando desde la posibilidad de permitir que se comparta información que puede resultar de interés tanto con los padres, como con los propios alumnos. 

Permitiendo además, crear ambientes de aprendizaje personalizado para cada uno de sus alumnos, algo que les permitirá a ellos mismos poder indagar y conocer mucho más acerca del mundo de la tecnología. 

Y, por último, uno de los aspectos que es necesario resaltar, es la posibilidad de crear Lesson Plans. Esto permite desarrollar itinerarios de aprendizaje personalizado al cual puede tener acceso todo el alumnado sin necesidad de tener que registrarse, teniendo este la función de ofrecer actividades programadas por el docente, las cuales va realizando el alumno de manera progresiva, permitiendo el acceso a la siguiente en el caso de acertarla y en caso de no hacerlo, se le podrá dirigir a otro itinerario. 

De esta manera, se consigue que el alumno refuerce sus conocimientos de manera autónoma, a la vez que, el docente puede controlar en que nivel se encuentra cada uno de ellos. 

Por tanto, se puede considerar que esta puede convertirse en una plataforma muy útil durante el proceso de enseñanza - aprendizaje. 

Referencias Bibliográficas:

EducaTIC. (2020, Mayo 25). Tutorial SYMBALOO 2020 | Español | GUÍA para ORGANIZAR, CLASIFICAR y ALMACENAR MARCADORES y WEBS [Vídeo].  https://www.youtube.com/watch?v=hsWdfllehWo 

Huerta, J. Symbaloo for education. Instituro nacional de tecnologías educativas y de formación del profesorado. https://intef.es/observatorio_tecno/symbaloo-for-education/#:~:text=La%20herramienta&text=Symbaloo%20funciona%20como%20un%20navegador,dispositivo%20con%20conexi%C3%B3n%20a%20internet.

"¿Qué es Symbaloo?". NanoVA. Recuperado el 27 de marzo de 2023, de https://nanova.org/que-es-symbaloo/ 

Arana, A. (22 de julio, 2017). Uso y manejo de Symbaloo. Educontic. Consultoria educativa. https://educontic.com/uso-manejo-symbaloo-i/  

Evolución de la Web 🖥️

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Como bien sabemos, actualmente hacemos uso diario del internet, herramienta e instrumento fundamental que utilizamos en nuestros días, la cual se adapta a nuestras necesidades y demandas.

Navegar en internet, comprar, buscar información, reunirnos con amig@s, entre otras acciones, se ha convertido en algo cotidiano.

Con el paso de los años, las TIC han ido mejorando con respecto a la conexión que poseíamos hace años, como por ejemplo, la conexión a través de dispositivos móviles y tablets. 

Para observar la evolución de la web a lo largo de los años, podemos diferenciar cuatro etapas, las cuales observaremos a continuación:

Web 1.0

Comienza en los años 60, en el cual el usuario actúa como consumidor del contenido, el cual es publicado en diversos servidores por parte de informáticos. 

En esta etapa, los navegadores eran únicamente de texto, y a pesar de su simpleza, destacaba la gran rapidez que poseían.

Dicha web, mejora con la aparición del lenguaje HTML, la cual proporciona contenido con mejor estructuración, dotándolo de este modo, de atractividad para leer. Aún así, el usuario no podía interactuar y la web se utilizaba como libro, con el fin de buscar y leer información.

Web 2.0

Fue en 2001, cuando surgió como consecuencia de las crisis empresariales denominadas ".com". A partir de 3 principios básicos, el usuario comienza a interactuar con las webs:

• La web como plataforma.
• La inteligencia colectiva.
• La arquitectura de participación.

La aparición de la Web 2.0 produjo la aparición de grupos de usuarios, las redes sociales, blogs y wikipedias entre otras, fomentando de este modo la colaboración entre los usuarios.

Por tanto, el usuario ya no accede únicamente a leer información, sino que puede crearla.

Web 3.0

Dicha web surgió en 2006, para relacionar las web de manera sistemática, lo cual facilita el acceso a la información de manera más rápida y adecuada, gracias a su estructura.

Así mismo, la Web 3.0 guarda relación con una visión en tres dimensiones de la web, apareciendo de este modo nuevas formas de comunicación y colaboración, haciendo uso de espacios tridimensionales.

Por tanto, no solo se accede a la web desde el navegador, sino que se hace uso de otros dispositivos y tecnología inteligente.

El contenido y el conocimiento se relacionan de manera más eficiente.

Aunque la web 1.0 y la web 2.0 se encontraban bien definidas por hechos que marcaban su desarrollo, la web 3.0, se encuentra en debate para considerar su correcta definición.

Web 4.0

Tras la web 1.0, 2.0 y 3.0, llega la actual conocida como web 4.0.

Es en dicha etapa cuando surge la inteligencia artificial, la cual aparece como principal tecnología haciendo que los sitios sean inteligentes, capaces de interactuar y responder a las demandas de los usuarios. Es por ello que se asocia dicha web a una web predictiva.

La voz aparece como instrumento de intercomunicación, por tanto, es posible dar una orden de voz y la misma cumpla las necesidades de manera efectiva y rápida, como por ejemplo: "Ok google, llama a mamá", "Alexa cambia de canción". Son órdenes que pueden darse desde móviles u ordenadores, y obtener de este modo un resultado óptimo.

A continuación, podemos apreciar algunas características de la Web 4.0:

• Comprensión del lenguaje cotidiano.
• Comunicación entre dispositivos.
• Uso de información relacionada, como GPS.
• Nuevas formas de interacción con el usuario.

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Como podemos apreciar, observamos como la web ha evolucionado y mejorado con el paso de los tiempos y con las demandas solicitadas de los usuarios, ha crecido con el avance de las tecnologías. 

Consideramos que la web era un lugar en el cual podíamos entrar para acceder a información, y se ha convertido en la actualidad en un recurso fundamental en nuestras vidas.

Aún así, sigue evolucionando y mejorando, a pesar de ser desconocedores de los potenciales de esta última etapa, produciendo posiblemente nuevos cambios. 

Generaciones

Como se puede observar, la web ha ido evolucionando a lo largo de los años y con ella el resto del mundo.

En este caso, nos vamos a centrar en la evolución de las personas, más concretamente, de las generaciones que han ido creciendo a lo largo de cada etapa tecnológica. 

Cada una de esas generaciones recibe un nombre diferente, el cual puede estar relacionado con las diferentes características relacionadas con la etapa en cuestión. 

En primer lugar, tenemos que hablar sobre la generación “Baby boomers” la cual se remonta al final de la II Guerra Mundial y es la explosión demográfica que surgió posteriormente en algunos países la que da nombre a esta generación. Al tratarse de la primera generación ligada a la tecnología, tuvieron que adaptarse y de ahí que se les denominara inmigrantes digitales. 

Tras la generación “Baby boomers”, apareció en los años 80 la denominada “generación X”, a los cuales también se les considero generación puente, pues se han adaptado de manera sencilla a la llegada de la tecnología y a su posterior desarrollo.

A continuación, aparecerían los “Millennials” o “generación Y”, los cuales pueden considerarse como los más populares, pues son los denominados nativos digitales y han demostrado ser rápidos a la hora de adaptarse a las novedades. 

Finalmente, aparece la generación “Centennials” o “generación Z”, debido a su reciente aparición, son la generación más joven dentro del mercado laboral y son caracterizados por vivir inmerso en el mundo de las tecnologías.

Por último, adjuntamos un vídeo explicativo acerca de la historia del internet, con el fin de que quede más claro.

Referencias Bibliográficas 

BBVA(2021). Baby boomers, Generación X, millennials y centennials: el talento en cuatro generaciones. Recuperado el 22 de marzo de 2023, de https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/baby-boomers-generacion-x-millennials-y-centennials-el-talento-en-cuatro-generaciones/

Felipe. (18 de junio de 2020). Evolución de la Web a lo largo del tiempo: web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Hostingplus. Recuperado el 22 de marzo de 2023 de: https://www.hostingplus.com.es/blog/evolucion-de-la-web-a-lo-largo-del-tiempo-web-1-0-2-0-3-0-y-4-0/ 

Historia para un café. [HistoriaParaunCafé]. (28 junio 2022). Historia de Internet – Su origen y su evolución. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=IwpHqDa0XEM   

Gestores ¿Qué son?, ¿Para qué sirven? 🧐❓

 

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La gestión de referencias bibliográficas es una tarea fundamental para cualquier investigador o estudiante que realice trabajos académicos. La cantidad de información que se maneja en este tipo de proyectos es muy amplia, y es necesario tener una herramienta que permita organizarla de manera eficiente y sencilla. En este sentido, existen varias opciones de gestores de referencias bibliográficas disponibles en el mercado, como Mendeley, Zotero, Trello, EndNote, RefWorks y Citavi.

Mendeley es una herramienta de gestión de referencias bibliográficas y de redes sociales académicas. Esta plataforma gratuita permite organizar y compartir referencias, así como también leer y anotar documentos. Además, cuenta con una comunidad de usuarios que comparten sus trabajos e intereses. Enlace a video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5Uc4e6ULzI4

Zotero es otro gestor de referencias bibliográficas de código abierto y gratuito. Este software permite recopilar, organizar y citar referencias de manera eficiente, y se integra perfectamente con el procesador de textos Microsoft Word. Además, cuenta con una interfaz de usuario amigable y una amplia variedad de formatos de salida. Enlace a video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=rj_4G_aBzD8

Trello es una herramienta de gestión de proyectos que puede ser utilizada para organizar proyectos de investigación. Esta plataforma permite crear tableros con listas y tarjetas que se pueden utilizar para organizar tareas, documentos y referencias. Trello también se integra con otras herramientas de gestión de proyectos y servicios en línea, como Google Drive y Dropbox. Enlace a video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=gGcLLDRVYcc

EndNote y RefWorks son herramientas de pago que ofrecen características avanzadas para la gestión de referencias bibliográficas, como la capacidad de buscar y descargar referencias automáticamente, crear bibliografías con diferentes estilos y trabajar en equipo.

Citavi es una herramienta de gestión de referencias bibliográficas y de investigación para Windows que permite recopilar, organizar y citar referencias de manera eficiente. Esta plataforma cuenta con una interfaz de usuario intuitiva y una amplia variedad de formatos de salida, así como también con herramientas de análisis y visualización de datos.

En general, todos estos gestores de referencias bibliográficas tienen funcionalidades similares, pero existen diferencias importantes en cuanto a la facilidad de uso, la compatibilidad con diferentes formatos, el precio y la integración con otras herramientas. La elección del gestor de referencias dependerá de las necesidades y preferencias individuales del usuario, así como del presupuesto disponible.

En conclusión, contar con un gestor de referencias bibliográficas es esencial para cualquier investigador o estudiante que realice trabajos académicos. La elección de un gestor dependerá de las necesidades específicas de cada usuario y del presupuesto disponible. En cualquier caso, las herramientas descritas anteriormente son excelentes opciones para organizar y gestionar referencias bibliográficas de manera efectiva y eficiente.

Referencias Bibliográficas:

Biblioteca de la Universidad de Navarra [ @bibliotecaunav]. (2017, agosto 31) Cómo usar Mendeley | Vídeo tutorial guía | Bibliografía, citas, referencias, word |[Video] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=5Uc4e6ULzI4

Camino Digital [ @caminodigital]. (2021, febrero 25) TRELLO: Qué es y Cómo funciona - TUTORIAL en Español [Video] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=gGcLLDRVYcc

Mauri-Visión [@mauri-vision4926]. (2016, agosto 6) Cómo Descargar y Usar Zotero -nivel básico- [Video] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=rj_4G_aBzD8

Luces y Sombras de las Tecnologías 🔦

Las tecnologías actuales han avanzado a un ritmo acelerado en los últimos años, lo que ha generado un cambio en la forma en que interactuamos con el mundo que nos rodea. A medida que estas tecnologías continúan evolucionando, es importante tener en cuenta tanto sus aspectos positivos como negativos. En este artículo, exploraremos las luces y sombras de las tecnologías actuales y cómo estas pueden ser adaptadas para su uso en el aula.

Luces de las tecnologías actuales:

Las tecnologías actuales han tenido un impacto positivo en muchos aspectos de nuestras vidas, incluyendo el acceso a información y recursos educativos en línea, la mejora de la comunicación y colaboración, y la posibilidad de crear y compartir contenidos de forma rápida y sencilla. La tecnología también ha abierto nuevas posibilidades en la educación, permitiendo a los estudiantes explorar conceptos de manera más visual e interactiva.

Por ejemplo, según un estudio realizado por el Centro de Investigación Pew, el 73% de los maestros de Estados Unidos consideran que las tecnologías educativas han permitido a los estudiantes tener acceso a un mayor número de recursos de aprendizaje, mientras que el 69% afirma que las tecnologías han mejorado el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje (Pew Research Center, 2021).

Otro beneficio de las tecnologías actuales es la capacidad de personalizar la experiencia de aprendizaje para cada estudiante, pues las tecnologías permiten a los maestros y a los estudiantes acceder a contenidos y actividades que se ajustan a sus intereses y necesidades específicas.

Sombras de las tecnologías actuales:

A pesar de los muchos beneficios de las tecnologías actuales, también hay sombras que deben ser consideradas. 

Uno de los mayores problemas es el acceso desigual a la tecnología, puesto que, no todos los estudiantes tienen acceso a dispositivos y conexión a internet de calidad en sus hogares. Esto puede ampliar la brecha de desigualdad en la educación y limitar las oportunidades educativas de algunos estudiantes.

Además, el uso excesivo de tecnologías puede tener efectos negativos en la salud mental de los estudiantes, como la ansiedad y la depresión. Un estudio realizado por el Departamento de Educación de Australia encontró que el uso excesivo de tecnología en la escuela y en casa puede estar relacionado con una disminución del bienestar emocional y social de los estudiantes (Department of Education and Training, 2017).

Por todo esto, es importante que se adapten las tecnologías al contexto del aula. 

Para ello, las siguientes recomendaciones pueden resultar muy útiles:

Para utilizar las tecnologías de manera efectiva en el aula, es importante adaptarlas al contexto específico de cada aula. Esto implica considerar las necesidades y limitaciones de los estudiantes, así como las posibilidades y limitaciones de los recursos tecnológicos disponibles.

En un aula con acceso limitado a la tecnología, los maestros pueden centrarse en la utilización de tecnologías simples, como las pizarras interactivas y los proyectores, para mejorar la interactividad y la presentación de contenidos. En aulas con mayor acceso a la tecnología, se pueden utilizar herramientas en línea, como las plataformas de aprendizaje en línea, para crear experiencias de aprendizaje más personalizadas.

Referencias Bibliográficas:

Department of Education and Training. (2017). Students and technology in 2016. Australian Government Department of Education and Training. https://docs.education.gov.au/node/44561.

Pew Research Center. (2021). Tech adoption climbs among teachers but less than half apply digital skills in the classroom. https://www.pewresearch.org/internet/2021/02/16/tech-adoption-climbs-among-teachers-but-less-than-half-apply-digital-skills-in-the-classroom/.

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Nuestro Blog como herramienta 🕵🏽

    Este blog se ha creado para la asignatura de Iniciación a la Investigación en TICs Aplicadas a la Educación, con el principal objetivo de recoger en él novedades tales como: actividades, artículos, vídeos y noticias de determinadas temáticas.

    Por otro lado, se incluirán diferentes contenidos que pueden ser de gran utilidad para futuros docentes e investigadores, alguno de ellos son los siguientes:

1. Concepto de Tecnología Educativa. objeto de estudio. fuentes documentales para la investigación en Tecnología Educativa
2. Investigación sobre innovación educativa basa en TIC. investigación sobre modelos formativos para la integración de las TIC en la enseñanza.
3. Diseño de materiales curriculares digitales interactivos. investigación sobre software educativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. investigación sobre diseño y elaboración de materiales didácticos digitales.

    Además, la finalidad de dicho blog es Comunicarse con la comunidad educativa.

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Quiénes Somos 👨👩👩👩

¡Hola a todos/as! 👋

Somos un grupo de cuatro chicas y un chico graduados en Magisterio de Educación Primaria e Infantil, que actualmente estudiamos el Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociales, Psicología en la Universidad de Extremadura, en la localidad de Badajoz.

Este blog se ha creado para la asignatura de Iniciación a la Investigación en TICs Aplicadas a la Educación, con el principal objetivo de recoger en él novedades tales como: actividades, artículos, vídeos y noticias de determinadas temáticas.

Así mismo, este recurso digital nos será de gran ayuda para publicar en orden cronológico las novedades y actividades que se realicen a lo largo de la asignatura.

Por último, se destaca el logo principal de nuestro grupo diseñado por nosotros mismos, el cual se basa en la docencia, en la diversidad y en la inclusión tanto de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E), como de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, un aspecto clave en la educación actual.

Sin más dilación, esperemos que os llamen la atención nuestras publicaciones y estéis pendientes de las novedades que se aproximan... 

¡Nos leemos pronto! 👀

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